2016年4月28日，星期四的3-4节课，我们15101班在班主任欧阳老师的指导下度过了难忘的英语公开课，听课的老师座无虚席。欧阳老师以学生为主体，指导开展了一堂英语生本课。

在这周收假来学校前，老师给我们安排一个任务，即英语生本课堂里的“前置作业”。就是以目前学习的第三单元《Have you ever done a part-time job？》中的一些职业单词为中心，写好剧本台词，以舞台剧的形式（也可以是对话，采访，情景剧等）在星期四公开课时表演出来。这就是以学生在讲台上讲为主，老师稍作指导。老师还要我们就剧本的内容准备两个问题，还可以是好句子。为此我们拍下了每个组的合影，每个组都有个响亮的名字，如“如来佛组”“缉毒组”，“剑桥组”，“梦想组”等，我们组是“诺贝尔组”。有好几个组的同学为了剧情演出，还自己做出了背景ppt。在课余时间组长负责写下剧本，花费一些时间排练，还做出一些有趣的道具。只为在星期四英语公开课时，以最好的状态表演出来。

星期四来啦！而我们的英语公开课在第三，四节课，据说，一般的公开课只有一节课，而我们老师敢于大胆尝试，敢于创新，让我们也倍受鼓舞。我们有些同学甚至在第一，二节课的休息时间还进行了排练。当上课时，我们这一组抽中的签是四号，很快就轮到了我们组表演。我们组英语口语不是很好，但我们都尽力在表演。最后我们的生本课完美的结束啦！老师也评选出了最佳表演小组，回答问题最多的小组，总分最高的小组。大家都在愉快学习中度过了两节课。这样的英语课好玩，又学到了东西，我们从高一上学期就开始接受和尝试这种教学方式，感觉还蛮好的。

在以后，我们班还应该多练习口语，多开展生本课堂，以学生为主，可以很好的锻炼我们的英语能力，让我们提高英语成绩。（文：唐  飞）