中国人行走在异国他乡，最引以为傲的是“中国制造”四个字。确实，“made in China”已遍布世界的每一个角落，但是如何把享誉全球的中国制造成功转型到中国创造，又是中国人心中的痛，从中国制造到中国创造，是一种量变到质变的过程，缺的不仅是高新尖的技术和超前创意，更多的是一种兢兢业业的传统，一种脚踏实地的作用，一种精益求精的大国工匠精神。

所谓工匠精神，是指“热爱工作，并为此精益求精”的态度和理念，是一种认真精神，敬业精神，一种信念，或者说一种情怀，一丝不苟，把它做到极致，做到别人无可替代，树立起一种对工作学习的专注和负责的态度。大力弘扬和传承工匠精神，向“差不多”宣战，不断追求极致和卓越。30年间，何世良从一位初中毕业生成长为省级非遗传承人、岭南民间雕刻工艺大师，在继承中创新，在创新中继承，奉献了不少大型作品，体现的不正是我们当下提倡的工匠精神么？

弘扬和传承工匠精神要求企业和学校培养和塑造工匠精神，传承一份责任，培养出更多的大国工匠。让工匠精神渗透进各个行业中，如提升职业教育，重视技能人才培养，使工匠安心在自己的领域里，追求极致，精益求精。学校始终把学生的技能培养放在中心位置，狠抓教学常规管理，夯实基础。创新人才培养，学校自办职业教育以来，为社会培养了大批专业技术人员，良好的专业素质与技能得到了用人单位的一致好评。

弘扬和传承工匠精神，要求我们严格以求，勇于担当，无论身处何地，只要严格要求自己，才能在关键时刻负起责任，挑起重担。倘若平时宽以待己，放松懈怠，或者一遇难事便畏首畏尾，裹足不前，终究无法挑起大任。我们高考班的学生在面对高考，这个人生第一道门槛时，也是踏出实现我们青春梦想的第一步。我们有的人在努力成为建筑师，但更多的人，最终将成为一名普通的工作者。每个人的成功之路不是在于大学，而是求职业的技能的完美和极致，希望每个人都能成为每个行业中的状元，成为一名伟大的为实现伟大的中国梦而努力。

我们总想在做事时，胸有成竹，其实胸有成竹是在画竹子前认真专注的观察，日积月累后在心里有了深刻的印象，等到画竹时，自然一挥而就，要做到胸有成竹，就需要有专注认真和坚持的工匠精神，这种精神，对生活学习和工作也该有此工匠精神。