邓稼先先生是“两弹元勋”的荣誉受称者。邓稼先先生用自己精湛的制弹技术，为祖国的国防领域开辟了新天地。谁可知邓稼先先生曾为了为祖国制弹，毅然放弃了英国优越的工作邀请，回国带领团队呕心沥血的辛苦钻研制弹，默默奉献数十载，尽管身怀重疾，但是只智力世的那天，都还在为团队工作出谋划策。也不知邓稼先先生在之前，前前后后进出医院多少次了。

邓稼先先生用自己的一生谱写了祖国工匠所具备的崇高追求。在祖国有难时，有过国民任感；在身怀重病时，仍不忘操心工作，在国家授予荣誉之后，仍低调钻研，追究更大的突破。

工匠精神从细微之处着手发扬，不忘初心，坚守职业道德。

最近阿里数名员工利用技术之便，在公司实行员工福利的网站区域内，不支付费用利用黑客技术刷月饼120多盒，从而导致他们被开除。

工匠精神，从来都是以坚持职业道德为基准的。在权力与义务不能共同而谋的时候，我应该主动履行义务，这样我们才能保障我们的权力的拥友。

作为中职生的我们，在校期就要认真学习职业道德准则，树立职业道德的意识。也许成为邓稼先那样的伟人很难，但是我们可以认真的负责自己的工作，如作为了一个木匠，我们就雕好每一根木头；作为一个建筑工，我们就贴紧每一块砖；作为一位老师，我们就认真的引导孩子成长……

在职业学校，就业班居多。教育模式为在校学习二年后学校推荐单位实习。因为一些单位的薪酬低，而且又苦又累，再加上专业不对口，内心很委屈。于是，把情绪带入了工作之中，导致工作效率低，业绩差。有人甚至嫌弃工资少，又苦又累不顾自身代表学校的形象，而愤然离职。

这些同学只顾及到了眼前自己的不堪、苦。却忘记了自己的一种身份。是学校推荐你进入这家单位了，你肩负了学校对你的期望，同时也代表学校的形象。如果这样的现象多了，单位便会失去对学校的信任，后面的学弟学妹可能都会失去这样的机会。反之，如果你在自己的岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，你将有可能有转正的机会薪酬当然高于现在。同时学校也会因此沾光，学弟学妹因为你的工匠精神也有可能在更好的单位实习。

创建卓越职校，弘扬工匠精神是我们每个中职生的必修课。