当你坐在电脑前埋怨老师布置的任务太多时，当你坐在讲桌下抱怨老师的讲授的内容不够动听时，当你总是在父母面前言论哪个同学的妈妈又给添置了一台学习电脑而自己的已经过时了的时候……有这样一群孩子：他们的学校是随时都可能坍塌的危房；他们的教室里没有我们天天使用的多媒体设备，有的只是一整块破旧的黑板和屈指可数的几套课桌椅；每天教他们上课的老师就是三两个重复的面孔；他们没有可以上网的设备，只能通过老师来了解大都市的繁华。他们来自农村，很多条件都远远不足于我们。他们既是不幸的，也是幸运的。不幸的是他们要比平常人所承受更多的艰辛与磨练，但也正是这些磨难使他们磨练了意志，如破茧而出的蝴蝶，往往更坚强。他们受到了爱心人士的帮助，使得他们拥有了学习的空间，他们在这片空间里尽情地汲取知识，他们奋发向上，努力学习不辜负人们的希望。他们是不幸中的幸运儿。

  社会上有很多富有爱心的人在默默地资助这些贫困的孩子们。在2014年感动中国十大人物的舞台上，我们认识了刘盛兰老人，这是一位“五保”老人。17年来他靠拾荒所得7万多元资助了全国上百名贫困学生，感动了许许多多的人。感动中国的舞台荧幕上，镜头带着我们来到刘盛兰老人居住的地方：推开房门，屋里除了几张堆着破旧棉被的炕和几个老箱子外，就剩下集满灰尘的表彰绶带、相框以及摔坏了的奖杯，再无他物。刘盛兰老人正坐在椅子上打盹，年近九十的他，黝黑干瘦的脸上布满了粗粗的皱纹。正是这个黑瘦的老人，将自己一生的积蓄，都捐给了贫困学生。而自己十七年来几乎都是依靠捡拾别人丢弃在垃圾堆里的蔬菜生活。

一次偶然的机会，刘盛兰老人在报纸上看到了一则救助报道，从那时候起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个城市“扩张”到全国各地。把所有积蓄都捐出去以后，原本就十分节俭的刘盛兰老人只能从集市上捡别人丢弃的白菜、土豆、茄子等蔬菜维持日常生活，这一捡就是将近17年。“那些东西其实都能吃，要是看到有被丢了的鞋子，我就捡来缝缝再穿。”就是这么一句话，让电视机前的很多人都流下了感动的眼泪。老人对自己很抠门，但在给学生捐钱这方面却很大方，最多的时候，他同时资助着50多名学生。但老人微薄的工资对于这么多需要完成学业的学生来说也只是杯水车薪。老人只好一个月寄给一个学生，一个一个轮着给，这么些年来，老人几乎没有吃上过肉。

  尽管街坊邻居和亲戚们时常会给老人带点吃的，但老人从来不舍得多吃一口。唯一的改善，就是每天到村头去买一两个馒头，偶尔喝碗豆浆，这就是他的有同情老人的人们有时会给老人送一些钱，推不掉的老人就在收下后全部捐出去，并给希望那些想帮助自己的人说捐钱给自己这么个老人不如直接捐给那些需要钱的学生们，好让他们完成学业将来报效祖国。

  刘盛兰老人的善举鼓励了很多想要资助困难学生却迟迟还未行动的社会爱心人士。我们生活中也有很多传递温暖的人，他们默默无闻，纵使不是家喻户晓，但他们的精神却是我们值得一生去为之学习和赞扬的。上小学的时候，几个老师们就经常一起凑点钱在假期里去送给一些比较贫困的同学家。虽然数量并不多，却给孩子们送去了温暖。

  正是因为有了这些爱心人士，才使得那么多的贫困学生完成学业、实现他们的梦想。同在一片天空下，我们早已厌烦的学习，对那些孩子而言却是可望而不可即的。他们有着强烈的求知欲望，渴望读书，因为读书可以改变他们的命运，而那些资助他们的人们，就是他们的梦想托举者。