16401班:有责任感才谈得上是在成长
回眸之前的生活,我确实成长了。以前像是自然人的境界,或者是功利境界,现在可以算道德境界。
小学时,学习像是顺着自己的本能或社会的风俗习惯,也不知道上学对我而言有什么意义。只知道是每天规定的时间点去学校,坐在教室里也不知道听课与不听课,学习与不学之间的差别。所以学习成绩很差。小孩子总是不知道自己所做的事对自己有什么影响,所以责任心也就谈不上。
初中时,终于还是意识到了读书的必要性。虽然还是懵懂的在学习,但是总算还是有意识想让自己优秀了。考的成绩都会在全校排名。我总希望自己可在全年级500名同学里名列前100名内。这便是我努力的目标。老师和同学大多更在乎谁是第一,而冷落了第二。即使是这样我也毫无怨言,因为我没有超过第一的勇气。
初中时的自己终于明白了自己想要什么,但是却没有追求优秀的胆魄与毅力。
终于还是不够勇气害了自己,初中的懦弱造就了大专的无奈。大专时的自己沉浸在中考失利的阴影里,悲观消极,妄自菲薄。但是学习还得继续,尽管大专管得比较散,时间特别空闲。我也会主动找事做,把自己的学习计划排得满满的。不再像初中时那么胆怯,开始执着于更高的追求。
大专时的自己被中考打击后,吸取了教训,注意起自己的真正的需要。于是毅然的另谋高校,实现自己的高考梦。
大专时的严于守己,让转到中专的自己并没有吃力的地方。更加明确了自己的学习目标,总是会克制住自己的欲望,去完成自己设定的学习目标。中专的“封闭式”管理,“让一心只读圣贤书”的心情更加强烈,肩上的责任也更加沉甸甸。
回眸成长的各个学习阶段,我可以用“责任的感受程度”来划分,越是成长责任心也就越强,学习的目标也就越明确,自己想要走的路也更坚实。
