（通讯员：任义/图：周慧宇）2026年3月13日上午，中国教育科学研究院陈飞副研究员一行3人在长沙市教育科学研究院职成室主任周虹的陪同下，走进长沙高新技术工程学校开展中职教育专题调研交流。

为深入研究教育强国建设进程中，中等职业教育的职能定位、办学形式与管理体制机制的改革突破路径，由赴长沙调研。我校是调研点之一。

调研团队此次调研紧扣中职教育发展现状，深入基层一线倾听办学声音、征集发展建议，为国家层面制定中职教育发展政策方针提供实践参考。学校党委书记伍秋阳、校长黄立全程陪同调研。

调研过程中，专家团先后实地参观了数字化数控实训中心、机械加工实训中心、机器人实训室、现代家政服务训练室、新区职业健康培训中心等教学实训场地。在实训场地，专家们驻足察看教学设备配置、实训课程开展情况，询问学生技能学习状况，与专业教师和学校负责人深入交流，详细了解学校在专业特色打造、技能人才培养、毕业生就业导向、校企合作模式、学校治理体系建设等方面的具体做法和成效。

在数字化数控实训中心，专家组认真聆听教师对设备操作、实训教学开展情况的讲解，了解学校技能人才培养的具体实施路径。

每到一处，专家们都仔细察看实训设备配置、教学开展流程，与一线教师深入交流，全面了解学校在专业特色打造、技能人才培养、毕业生就业布局、校企协同育人、学校治理体系建设等方面的具体举措和实际成效，对学校立足区域产业需求、深耕职业教育领域的办学成果给予充分肯定。

调研中，学校就办学实践中积累的宝贵经验、现阶段发展面临的实际问题以及推动中职教育提质升级的意见建议进行了详细汇报，双方重点针对“3+2”贯通培养模式优化、中高职与本科教育有效衔接、职教高考技能考核方式创新等核心问题交换思路、凝聚共识，调研组对学校的务实探索和深度思考给予了积极回应。

中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所副研究员陈飞高度评价了长沙高新技术工程学校在特色办学中取得的突出成果。他介绍，全国中职学校存在四类不同办学主体，因办学历史差异形成了多样化发展路径，此次基层调研的核心目的，就是倾听地方职教一线的真实想法，为后续中职教育改革工作筑牢实践基础。

调研组专家表示，长沙高新技术工程学校的办学实践充分体现了中职教育对接产业、服务地方的核心定位，希望学校继续结合湖南湘江新区产业结构与经济社会发展需求，进一步突出职教办学特色，将工匠精神培育融入人才培养全过程，着力培育更多高素质技能型人才，为构建现代化产业体系提供优质人力资源支撑。

调研团队成员有中国教育科学研究院德育与学校党建研究所助理研究院金维民、教育体制机制改革研究所助理研究院韦倩晨。学校副校长马燚、廖锦锋，党政办主任范杜铨、竞赛部部长赵浩等参与。